【移民故事】移民，只是一种取舍。

而如果以这个标准去看国内的小学，就会发现挑小学有多难了。国内不乏所谓的名校，精英学校。他们成为名校的原因说到底就是成绩和升学率，孩子在校的压力不言而喻。而这些却是我想避得越远越好的学校。抛弃功利，我想慢慢地养我的孩子，不愿拔苗助长。
要说国内有这样的学校的话，也就只有国际学校了。否则只要有高考在，就不可能存在如此洒脱的学校。中国毕竟人多，教育资源非常有限，要有一种公平的手段来分 配教育资源，高考是唯一的途径。所以在国内，孩子不得不学得很深很难，倒不是因为很深很难的东西很有用，而是因为很深很难的东西，才能证明你比其他人强， 才能证明你值得拥有更好的教育资源而已。
当时研究一番后发现，倒也确实有些国际学校收本地学生的，只是价格动辄10－20万人民币一年，家有2个儿子的，烧不起啊！而且除了钱的因素，读国际学校的风险在于，孩子将来必须去国外读大学，再也回不了体制内。如果没有一张绿卡做保证，万一将来家庭经济状况负担不了了，不是将孩子陷入进退维谷的局面么。
所以从教育投资的角度来看，我决定要投资一张绿卡，这当然不仅仅是省国际学校学费的问题。在中国，如果100个孩子里面，将来只有5个可以获得好的教育资源，那在海外，100个孩子里面，50个都可获得。所以那里的孩子不需要牺牲童年、牺牲创造力等等来提前竞争。也就是说，一张绿卡对下一代的意义在于他们能够在遵循自然规律成长的同时，长大成人后仍然拥有，国内千军万马过独木桥才能争取到的教育资源。
在进退两难的情况下，我后来在网上开始了解新西兰的小学，发现那里的学校全方位迎合了我的育儿观点。
特别吸引我的有3个方面，一个是多元化发展，一个是因材施教，还有一个是我自己总结的，叫做舍近求远。
所谓多元化发展就是除了学业以外，老师非常注重孩子的性格培养，体育能力以及其他各种生活体验。老师总在创造各种让孩子锻炼协作能力和领导能力的机会，甚至在教育局学校考评educational report上，这块都有非常重要的比重。此外，学校一般都有组建好多各类文体club，让孩子去发展自己的兴趣。而且隔三差五，学校就会搞一些有创意的活动，博客上看到过的比如有校园disco拉，海边活动拉，马拉松拉，做蛋糕拉什么的，感觉老在玩。
所谓因材施教，就是新西兰的学校从不横向比较孩子，那里的教育者认为每个孩子都是与众不同，有各自的特色的，根本不可以设定一个维度(比如成绩)去 比较。唯一能比较的，是孩子的过去和现在，也就是